Novo working paper na série do Departamento de Economia da FEA-USP – “Predicting Skills of Runaway Slaves in São Paulo, 1854-1887“. Abstract: “This paper examines the skills of enslaved labour during the second half of the nineteenth century in the province of São Paulo. The analysis is based on data from3,376 individuals collected in advertisements… Leia mais Predicting skills of runaway slaves in São Paulo, 1854-1887
Na foto abaixo, crianças e professora em uma escola primária mista do núcleo colonial Campos Salles, no então distrito de Cosmópolis, em Campinas, por volta de 1915. Crianças de diferentes idades, geralmente descalças, frequentavam as mesmas aulas em bairros rurais. É provável que a escola da foto seja a mantida pelo governo de São Paulo… Leia mais Escola no núcleo colonial
Graciliano Ramos em 1931, ainda residindo em Maceió, em um texto curto falando sobre moradores das cidades pequenas e sertanejos (e sobre o que muita gente não entendeu até hoje): “Aparecem entre eles alguns doutores que defendem a liberdade, outros atacam o vigário. E há o rábula, o farmacêutico, o tabelião, o caixeiro que estuda… Leia mais “Só faltam escolas e hospitais…”
Novo artigo na revista Dados, Contando o Atraso Educacional: Despesas e Matrículas na Educação Primária de São Paulo (1880-1920) Este artigo analisa o desempenho educacional de São Paulo em um período-chave das transformações econômicas e sociais ocorridas no Brasil que acompanharam o boom das exportações de café no final do século XIX e início do… Leia mais Contando o atraso educacional
Finalmente, a versão original de minha tese de livre-docência está disponível no Teses USP online: O Atraso em Meio à Riqueza: Uma História Econômica da Educação Primária em São Paulo, 1835 a 1920 Esta tese é uma tentativa de resposta a uma pergunta central: quais foram as causas do notável atraso da educação… Leia mais Tese sobre educação primária em São Paulo
Pesquisa de Thomas Kang com resultados importantes sobre o desempenho educacional no Brasil entre 1930 e 1964.
Agora em uma participação no programa Conversa com Bial do dia 28/5/2018. “Um caso de mobilização social por participação política no século XIX”.
Como diz abaixo, a mãe é da Paraíba, mas quem fala não é Geraldo Vandré, Herbert Viana, Elba Ramalho, Zé Ramalho ou Vital Farias. Também não é, como dizem colegas da academia, zombando, coisa de “paladinos da educação que defendem a educação primária”. “— Educação é o ponto, a partir do momento em que você… Leia mais Ela sabe
Ótimo e importante artigo de Priscila Cruz, Olavo Nogueira e Gabriel Correa sobre a “Centralidade Política da Educação”, no Estadão de hoje (25/8), com citação de minha pesquisa sobre educação primária no século XIX. Vários séculos e o mesmo problema que persiste. Ver no site do jornal ou o pdf da matéria aqui.
Renato Perim Colistete 